事關(guān)職稱晉升！衛(wèi)健委：這項工作與評先評優(yōu)、職稱晉升考核掛鉤！多地已經(jīng)實施
2024-03-29 08:26
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來源：見文末
作者：醫(yī)**漫
責(zé)任編輯：醫(yī)路漫漫
[導(dǎo)讀] 這項工作，正成為醫(yī)務(wù)人員職稱晉升的“新通道”！
這項工作，正成為醫(yī)務(wù)人員職稱晉升的“新通道”！近年來，各地衛(wèi)生高級職稱評審陸續(xù)加入發(fā)表科普文章這一條件，這對于即將參加評審的各位醫(yī)務(wù)人員，可以說是一個新機遇。3月20日，甘肅省衛(wèi)生健康委印發(fā)《關(guān)于組織全省醫(yī)療衛(wèi)生人員開展健康科普工作的指導(dǎo)意見》，提出完善激勵機制，將健康科普工作納入醫(yī)務(wù)人員日常業(yè)務(wù)考核、評先評優(yōu)、職稱晉升的考核內(nèi)容。
圖源：甘肅省衛(wèi)健委《意見》明確：鼓勵所有醫(yī)療衛(wèi)生人員開設(shè)個人健康科普新媒體賬號，充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，向廣大群眾廣泛傳播健康科普知識。同時要求完善激勵機制，將健康科普工作納入醫(yī)務(wù)人員日常業(yè)務(wù)考核、評先評優(yōu)、職稱晉升的考核內(nèi)容。省、市、縣三級衛(wèi)生健康部門將健康科普巡講活動列入各醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的年度考核指標。
圖源：甘肅衛(wèi)健委健康科普，作為醫(yī)學(xué)知識普及的重要途徑，正日益受到社會的廣泛關(guān)注。事實上，早在2021年人力資源社會保障部、國家衛(wèi)生健康委、國家中醫(yī)藥局三部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于深化衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員職稱制度改革的指導(dǎo)意見》，這一專門面向我們衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員，具有針對性的指導(dǎo)文件中就已明確提出，科普作品可作為業(yè)績成果代表作參加評審。
圖源：中國政府網(wǎng)去年4月科技部發(fā)布的《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法（修改草案）》中提出，國家健全科普人員的評價、激勵機制，鼓勵建立符合科普特點的職稱評定、績效考核等評價制度，為科普人員提供有效激勵。去年9月，國家衛(wèi)生健康委在上海市疾控中心舉行發(fā)布會，圍繞健康科普介紹了醫(yī)院的健康促進工作。
上海市衛(wèi)生健康委黨組書記、主任聞大翔在會上提到，上海創(chuàng)新性地提出了將醫(yī)務(wù)人員的健康科普作品代表作列入到高級職稱的晉升標準。今年，全國政協(xié)委員、新浪江蘇總編輯馮曉婷今年兩會帶來了兩份提案，其中第一份提案主要是關(guān)于將網(wǎng)絡(luò)科普統(tǒng)一標準納入到醫(yī)院醫(yī)生評職稱的考核的建議。為了激勵廣大醫(yī)務(wù)人員積極參與科普工作，河北、上海、廣東等20多個省、市、自治區(qū)的衛(wèi)生健康委相繼在衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員職稱制度上作出創(chuàng)新改革。將健康科普納入衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員職稱考核標準中，同時有些地區(qū)還明確了科普作品的載體、篇數(shù)、字數(shù)以及時長。健康時報曾刊發(fā)《讓醫(yī)生回歸臨床》稿件引發(fā)業(yè)內(nèi)廣泛關(guān)注，結(jié)合目前各省市公布的醫(yī)療衛(wèi)生技術(shù)人員職稱制度改革實施方案，科普晉升的相關(guān)細則僅適用于申請高級職稱的對象，絕大多數(shù)覆蓋臨床、護理、口腔、公衛(wèi)、藥學(xué)和醫(yī)技，適用于已經(jīng)是主治（管）醫(yī)師/護師/藥師/技師申請（副）主任醫(yī)師/護師/藥師/技師。也有一些例外情況，如云南省發(fā)布的《云南省衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員職稱評價標準條件（試行）》中，科普作品首次納入業(yè)績成果代表作參加評審的學(xué)科范圍，主要是針對公衛(wèi)（副）主任醫(yī)師。湖北省的相關(guān)規(guī)定細則中，則提出“科普作品可替代科研和論文作為二級及以下醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)專業(yè)技術(shù)人員的工作業(yè)績”，暫不適用于基層以上醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的人員。不過，各地在實際執(zhí)行過程中對于不同類別的醫(yī)療衛(wèi)生人員有不同的側(cè)重。一位不愿具名的北京三甲醫(yī)院相關(guān)負責(zé)人、技術(shù)評審專家告訴記者，“目前對于大型三甲醫(yī)院，特別是研究型醫(yī)院而言，科研能力仍然是醫(yī)生職稱晉升的重要指標之一，科普作品只是作為職稱申請的條件之一，而不能替代科研論文；而對于基層醫(yī)療機構(gòu)的醫(yī)生，其健康科普的能力、業(yè)績已經(jīng)可以部分替代其他科研能力考核指標（如）等進行評審?！?/span>值得一提的是，根據(jù)各地公布的細則，在職稱評定中，對于科普要求也不一樣。如黑龍江要求是微視頻或科普圖書，天津則規(guī)定必須是科普專著，而在河南，進社區(qū)、鄉(xiāng)村、學(xué)校、單位和大眾媒體開展的健康科普講座以及參與各級衛(wèi)生健康行政部門組織的健康科普能力大賽活動均符合要求。對于健康科普發(fā)布的平臺要求，各省市規(guī)定的媒體級別不一。廣播、電視、報紙、（微信公眾號等）官方新媒體和期刊，各自都要達到一定相應(yīng)的行政級別，比如河南和四川規(guī)定最低為縣級媒體平臺，而上海和福建則要求為省部局級。為避免平臺過多帶來的管理混亂，貴州統(tǒng)一建立本省的科普平臺“貴州省健康科普資源庫”，只有進入選庫的才是符合規(guī)定的科普作品。對于科普作品的載體要求，總體而言，規(guī)定相當細致，對文章和專著的字數(shù)、音頻視頻的時長都有限制，比如上海要求科普文章要兩千字以上，天津要求專著主筆章節(jié)不能低于五萬字，重慶要求圖書要取得ISBN編號，科普期刊和有聲讀物要有合法合格的資質(zhì)，科普大賽也要滿足相應(yīng)的級別。此外，對申請人在科普作品中的完成角色也有嚴格的規(guī)定，比如圖書要求為副主編及以上，科普短文必須是第一作者等。不過，多位臨床醫(yī)生在采訪中均向記者反饋，目前當?shù)仉m然已經(jīng)落實了科普作品也可申報職稱晉升的新政，但科普暫時還沒有形成類似科研論文那樣相對公平且標準化的評價體系和運作模式，實際申報過程中，容易出現(xiàn)科普成果良莠不一等亂象。上述專家也呼吁，既然科普已經(jīng)被視作評審“硬指標”的硬指標之一，就一定要注重完善評價的標準、細則，期待相關(guān)部門盡早出臺一套關(guān)于科普的完善的參評標準和運行規(guī)范，同時加大醫(yī)務(wù)人員對于正確的科普方式、方法宣傳，充分調(diào)動醫(yī)務(wù)人員科普的積極性，推動全國衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人才隊伍建設(shè)。版權(quán)歸原作者所有，若有違規(guī)、侵權(quán)請聯(lián)系我們
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