5月28日，衛(wèi)計(jì)委和教育部發(fā)布《關(guān)于實(shí)施臨床醫(yī)學(xué)教育綜合改革的若干意見(jiàn)》，提出“十二五”期間，臨床醫(yī)學(xué)教育綜合改革將首先優(yōu)化臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建“5+3”（5年醫(yī)學(xué)院校本科教育加3年住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)）為主體的臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系，原則上不增設(shè)醫(yī)學(xué)院校和臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)點(diǎn)，相對(duì)穩(wěn)定總體招生規(guī)模，但將新建一批國(guó)家醫(yī)學(xué)實(shí)踐教學(xué)示范基地和國(guó)家轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)平臺(tái)。

    《意見(jiàn)》指出，臨床醫(yī)學(xué)教育綜合改革目標(biāo)是建立一套有效的調(diào)控機(jī)制，使醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)規(guī)模和結(jié)構(gòu)與醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展相適應(yīng)。優(yōu)化臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，原則上不增設(shè)醫(yī)學(xué)院校和臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)點(diǎn)，調(diào)控和穩(wěn)定臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)招生總體規(guī)模，對(duì)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)招生規(guī)模過(guò)大的?。ㄊ校?、高?？s減招生數(shù)量。推進(jìn)臨床實(shí)踐教學(xué)能力建設(shè)，加強(qiáng)臨床教師隊(duì)伍建設(shè)，明確附屬醫(yī)院專業(yè)技術(shù)人員的教學(xué)責(zé)任和義務(wù)，把教學(xué)工作水平作為聘任教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的重要條件。深化綜合性大學(xué)醫(yī)學(xué)教育管理體制改革，大力推進(jìn)醫(yī)學(xué)與其他學(xué)科的資源共享、學(xué)科交叉融合，同時(shí)教育部、衛(wèi)計(jì)委將共建一批地方醫(yī)學(xué)院校。加強(qiáng)臨床醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)制度建設(shè)，兩部將共同組織實(shí)施臨床醫(yī)學(xué)教育專業(yè)認(rèn)證工作，2020年完成高等學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)首輪認(rèn)證工作，建立具有中國(guó)特色、與國(guó)際醫(yī)學(xué)教育實(shí)質(zhì)等效的醫(yī)學(xué)專業(yè)認(rèn)證制度。

    另?yè)?jù)了解，兩部還將與國(guó)家發(fā)展改革委等部門加強(qiáng)合作，依托高校附屬醫(yī)院和區(qū)域醫(yī)療中心，建設(shè)一批國(guó)家臨床技能綜合培訓(xùn)中心；與財(cái)政部等部門合作，依托一批開(kāi)展醫(yī)學(xué)教育的高水平綜合性大學(xué)，建立轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)平臺(tái)，促進(jìn)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、生命科學(xué)等多學(xué)科研究成果向臨床醫(yī)學(xué)轉(zhuǎn)化。