4月16日，由上海9家醫(yī)院組建而成的復(fù)旦大學(xué)兒科醫(yī)療聯(lián)合體正式成立。此舉開創(chuàng)了全國(guó)兒科?？漆t(yī)院聯(lián)合綜合醫(yī)院兒科共同發(fā)展的橫向醫(yī)聯(lián)體模式，劍指兒科“看病難”痼疾，力求為更多患兒提供“高水平、同質(zhì)化”的醫(yī)療服務(wù)。

    很多家長(zhǎng)都有過(guò)這樣的經(jīng)歷：帶孩子去醫(yī)院看一次病就像“打仗”。兒科?？漆t(yī)院排隊(duì)太長(zhǎng)，家門口的社區(qū)醫(yī)院又不放心。兒科優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源短缺、不均衡，兒科醫(yī)生少且流失嚴(yán)重等問題，影響了患兒的就診體驗(yàn)和診療選擇。

    如何***兒科發(fā)展困局？4月16日，由上海9家醫(yī)院組建而成的復(fù)旦大學(xué)兒科醫(yī)療聯(lián)合體宣布正式成立。此舉開創(chuàng)了全國(guó)兒科?？漆t(yī)院聯(lián)合綜合醫(yī)院兒科共同發(fā)展的橫向醫(yī)聯(lián)體模式，劍指兒科“看病難”痼疾，力求為更多患兒提供“高水平、同質(zhì)化”的醫(yī)療服務(wù)。

    兒科需要“高水平、同質(zhì)化”

    此次成立的兒科醫(yī)聯(lián)體由復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院及復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院牽頭，聯(lián)合提供兒科和新生兒科服務(wù)的其他8家復(fù)旦大學(xué)附屬醫(yī)院組建而成。

    復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院院長(zhǎng)、兒科醫(yī)聯(lián)體管委會(huì)主任黃國(guó)英告訴記者：“成立兒科醫(yī)聯(lián)體，是希望通過(guò)復(fù)旦大學(xué)內(nèi)部?jī)嚎瀑Y源的優(yōu)化整合，方便全市兒童就近就醫(yī)、‘定軌’就醫(yī)，在兒科醫(yī)聯(lián)體成員單位內(nèi)，即可獲得‘高水平、同質(zhì)化’的診療，實(shí)現(xiàn)患兒特別是慢性病患兒治療的連續(xù)性，同時(shí)減少檢查次數(shù)，降低看病費(fèi)用。”

    黃國(guó)英認(rèn)為，兒科醫(yī)聯(lián)體的建立首先突破了現(xiàn)有就醫(yī)模式。“隨著醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的不斷推進(jìn)，我們需要有新的醫(yī)療運(yùn)行模式與之相適應(yīng)，需要一種新的機(jī)制提供優(yōu)質(zhì)的兒科治療服務(wù)。”

    他告訴記者，目前，兒科醫(yī)聯(lián)體的9家成員單位共擁有核定兒科床位1500張，兒科醫(yī)生500余人，年門急診人數(shù)將超過(guò)300萬(wàn)人次，出院病人數(shù)將達(dá)5萬(wàn)人次。成員單位涵蓋了上海市閔行、徐匯、黃浦、楊浦、靜安、浦東、青浦、寶山、金山9個(gè)區(qū)，既含中心城區(qū)，又有遠(yuǎn)郊區(qū)域。“我們希望通過(guò)資源的優(yōu)化整合，逐步構(gòu)建起一個(gè)兒科醫(yī)療網(wǎng)絡(luò)，讓優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源向所在區(qū)域的下一級(jí)醫(yī)院輻射，同時(shí)集中力量打造優(yōu)勢(shì)學(xué)科，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)兒科服務(wù)的存量和增量。”黃國(guó)英說(shuō)。

    “醫(yī)療聯(lián)合體”能否“真融合”

    復(fù)旦兒科“聯(lián)盟”一公布就受到關(guān)注，被視為適應(yīng)公立醫(yī)院改革的有益探索。“醫(yī)療聯(lián)合體”能否“真融合”？復(fù)旦大學(xué)副校長(zhǎng)、上海醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)桂永浩認(rèn)為，兒科醫(yī)療服務(wù)具有其自身特點(diǎn)，專業(yè)化管理、分級(jí)診療、集團(tuán)化運(yùn)行是國(guó)內(nèi)外兒科發(fā)展的必然趨勢(shì)，國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家已有成熟經(jīng)驗(yàn)，但在我國(guó)兒童三級(jí)醫(yī)院醫(yī)聯(lián)體模式尚無(wú)先例。此次復(fù)旦兒科醫(yī)聯(lián)體的建立，突破了傳統(tǒng)發(fā)展模式和原有合作模式，為包含兒科在內(nèi)的我國(guó)各類三級(jí)?？漆t(yī)院提供了新的發(fā)展思路。

    據(jù)悉，兒科醫(yī)聯(lián)體將在醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療服務(wù)、學(xué)科建設(shè)、信息共享四個(gè)方面開展合作，引導(dǎo)大學(xué)系統(tǒng)內(nèi)各附屬醫(yī)院“協(xié)同創(chuàng)新、共贏發(fā)展、利益共享、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)”，為國(guó)內(nèi)大學(xué)開展附屬醫(yī)院臨床學(xué)科合作開拓新的實(shí)踐途徑。同時(shí)，結(jié)合各成員單位醫(yī)療優(yōu)勢(shì)，培育兒科醫(yī)療特色，凸顯復(fù)旦兒科品牌。

    “國(guó)內(nèi)兒科發(fā)展面臨許多瓶頸和挑戰(zhàn)，一方面?？漆t(yī)院常見病多發(fā)病積聚，疑難病危重癥綜合診療相對(duì)分散，另一方面綜合醫(yī)院兒科面臨發(fā)展困境，臨床診療能力、醫(yī)療技術(shù)、人才梯隊(duì)培養(yǎng)亟待增強(qiáng)。”桂永浩告訴記者，兒科醫(yī)聯(lián)體的建立，將提升復(fù)旦大學(xué)各附屬醫(yī)院兒科醫(yī)療質(zhì)量和安全、提升兒科學(xué)科整體優(yōu)勢(shì)，從“軟合作”到“硬合作”，從原有單一合作模式轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)、教、研全面深化合作。

    “復(fù)旦模式”能否“可**”

    這一“醫(yī)療聯(lián)合體”的模式能在多大程度上收到效果？“復(fù)旦模式”能否“可**”？今后有無(wú)可能在更多地區(qū)推廣？

    記者了解到，此次復(fù)旦兒科醫(yī)療聯(lián)合體在籌備之初就明確，作為一個(gè)“醫(yī)療綜合體”，在具體運(yùn)行中將落實(shí)“六個(gè)統(tǒng)一”，包括思想認(rèn)識(shí)、管理領(lǐng)導(dǎo)、標(biāo)識(shí)標(biāo)準(zhǔn)、***培訓(xùn)、醫(yī)療質(zhì)量和調(diào)配待遇。

    桂永浩說(shuō)，兒科醫(yī)生的人才梯隊(duì)培養(yǎng)是制約兒科發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。兒科醫(yī)聯(lián)體統(tǒng)一制定各成員單位兒科醫(yī)務(wù)人員***計(jì)劃、培訓(xùn)計(jì)劃、輪轉(zhuǎn)計(jì)劃及考核制度，對(duì)兒科醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行“同質(zhì)化、全程化”培養(yǎng)。依托復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院，借助兒科醫(yī)聯(lián)體，為成員單位提供“規(guī)范化、多元化”的兒科培養(yǎng)平臺(tái)。

    醫(yī)療質(zhì)量能否實(shí)現(xiàn)向高水平的“統(tǒng)一”，更是至關(guān)重要。黃國(guó)英介紹，兒科醫(yī)聯(lián)體將對(duì)各成員單位的基本兒科醫(yī)療配置及醫(yī)療質(zhì)量進(jìn)行統(tǒng)一管理。成員單位設(shè)立兒科“雙主任制”，由復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院的學(xué)科主任及成員單位的執(zhí)行主任共同管理科室發(fā)展及醫(yī)療質(zhì)量。兒科醫(yī)聯(lián)體對(duì)成員單位的兒科主任、護(hù)士長(zhǎng)、技術(shù)骨干設(shè)定階段性目標(biāo)，建立考核指標(biāo)和考核標(biāo)準(zhǔn)，定期督導(dǎo)考核，確保醫(yī)療質(zhì)量與安全。

    在當(dāng)前兒科醫(yī)生普遍缺乏的情況下，兒科醫(yī)聯(lián)體內(nèi)實(shí)行人員統(tǒng)一調(diào)配，統(tǒng)一排班，促使醫(yī)聯(lián)體內(nèi)兒科?？漆t(yī)院與綜合醫(yī)院兒科醫(yī)務(wù)人員“雙向流動(dòng)”，建立各成員單位間薪酬結(jié)算機(jī)制，保障各成員單位兒科醫(yī)務(wù)人員的收入待遇。

    但聯(lián)合之后能否真融合，整合之后能否真優(yōu)化，而不只是停留在物理層面的統(tǒng)一，接下來(lái)要做的工作還有很多。打破“圍墻”，讓優(yōu)質(zhì)資源在更大范圍輻射，推動(dòng)醫(yī)療資源實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展，還有賴于制度的長(zhǎng)期保障和醫(yī)療文化的建設(shè)。