衛(wèi)計委、教育部近日聯(lián)合印發(fā)《全科醫(yī)生規(guī)范化培養(yǎng)標準（試行）》，明確了“5+3”模式（5年臨床醫(yī)學本科教育+3年全科醫(yī)生規(guī)范化培養(yǎng)）下全科醫(yī)生規(guī)范化培養(yǎng)的方式、時間、內容及各項具體要求。

    《標準》明確，全科醫(yī)生規(guī)范化培養(yǎng)年限為3年（實際培訓時間不少于33個月），其中，臨床科室輪轉培訓時間27個月，在國家認定的培養(yǎng)基地內接受臨床基本技能訓練，并學習相關專業(yè)理論知識；基層實踐培訓6個月，主要在基層醫(yī)療衛(wèi)生機構與專業(yè)公共衛(wèi)生機構完成，接受全科醫(yī)療服務、預防保健與公共衛(wèi)生服務、基層醫(yī)療衛(wèi)生管理等技能訓練。臨床科室輪轉培訓和基層實踐培訓穿插進行、有機銜接，使培訓對象在培訓期間始終著重強化以全科醫(yī)生崗位需求為導向的臨床能力培訓和基層實踐訓練。

    針對全科醫(yī)生居民健康“守門人”的要求，《標準》指出，在全科醫(yī)生規(guī)范化培養(yǎng)期間，要突出強臨床、懂公衛(wèi)、寬基礎、重實踐的特點。臨床科室輪轉培訓涵蓋13個主要臨床二級學科及學員選修科室，有利于學員較全面地掌握臨床基本技能?；鶎訉嵺`培訓兼顧全科醫(yī)學和社區(qū)衛(wèi)生服務理論、全科醫(yī)療服務技能、基本公共衛(wèi)生服務技能等與基層醫(yī)療衛(wèi)生服務密切相關的領域。

    在培養(yǎng)的具體方式、方法和時間安排上，《標準》在作出原則性規(guī)定的同時，也為各地自主安排預留了政策空間，有利于各地結合實際開展相關培養(yǎng)工作。

    衛(wèi)計委和教育部要求，各省級衛(wèi)生、教育行政部門應當主動協(xié)調有關部門，落實培養(yǎng)經費、培養(yǎng)期間人員管理等保障政策。