京佳公務(wù)員考試專(zhuān)家王老師表示，在實(shí)際生活中，大部分人都感到在語(yǔ)言方面缺乏練習(xí)，從小學(xué)到大學(xué)都較少機(jī)會(huì)在臺(tái)上發(fā)言。所以很多人反應(yīng)最多的問(wèn)題就是語(yǔ)言拓展的問(wèn)題，很多學(xué)員在掌握思路之后，遇到的最大困擾就是語(yǔ)言擴(kuò)展不開(kāi)，感覺(jué)到答題只有骨架，而沒(méi)有血肉，沒(méi)有個(gè)性亮點(diǎn)。“即使有時(shí)候?qū)?wèn)題解答得也非常全面，但因?yàn)槿狈τ醒腥獾膬?nèi)容，依然難以得到高分。”王老師說(shuō)，而這完全是可以通過(guò)一些練習(xí)來(lái)提高的。

　　三大技巧擴(kuò)展語(yǔ)言厚重度

　　要解決這個(gè)問(wèn)題，崔老師建議要有長(zhǎng)期與短期方面的考慮，綜合解決。他提供了一些短期性的訓(xùn)練技巧，幫助面試者。“但問(wèn)題真正的解決則需要長(zhǎng)期的知識(shí)與觀點(diǎn)的累積，不能速成。所以我們要辯證地去看待問(wèn)題，要有足夠的耐心，不能操之過(guò)急。”崔老師說(shuō)。

　　他給出短期性的建議：

　　第一，朗讀與背誦一些優(yōu)秀的議論文。學(xué)員一般情況下是在綜合分析的過(guò)程中感受到語(yǔ)言的貧乏。其實(shí)綜合分析又叫做小申論，就是擺觀點(diǎn)、講道理的過(guò)程，其實(shí)質(zhì)與中學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)的議論文寫(xiě)作是類(lèi)似的，所以最好是能參照優(yōu)秀的時(shí)事評(píng)論文，學(xué)習(xí)對(duì)方行文安排、段落結(jié)構(gòu)、論證的方法的選擇、詞語(yǔ)的運(yùn)用等。外行人看熱鬧，內(nèi)行人看門(mén)道，當(dāng)進(jìn)入到公務(wù)員面試隊(duì)伍中時(shí)，考生再去看時(shí)事評(píng)論文章就要看門(mén)道了。所以建議考生們能多讀人民網(wǎng)、新華網(wǎng)上的優(yōu)秀議論文。

　　第二，練習(xí)由一個(gè)詞到一段話(huà)的擴(kuò)展。以一個(gè)詞語(yǔ)作為一段話(huà)的主題或者核心，擴(kuò)展成七八百字左右的一段話(huà)，如有能力則可以擴(kuò)展成一篇文章，通過(guò)這樣的擴(kuò)展練習(xí)，一個(gè)人可以迅速地積累詞語(yǔ)、出口成章。這是思維的鍛煉，這是內(nèi)涵的提升，建議學(xué)員可以多練習(xí)。

　　長(zhǎng)期性的建議：

　　第一，從中國(guó)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)中吸取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，提升個(gè)人修養(yǎng)。中國(guó)的傳統(tǒng)文化博大精深，即使是在新世紀(jì)，它仍然煥發(fā)出魅力，吸引了眾多的國(guó)內(nèi)青年和海外學(xué)子的興趣，正在全球中形成中國(guó)“國(guó)學(xué)熱”?？酌现酪?ldquo;仁”為中心，擴(kuò)展出以血緣為中心的道德倫理學(xué)，“己所不欲，勿施于人;己所欲者，施于人也”、“以恕己之心恕人，以責(zé)人之心責(zé)己”等，孔孟哲學(xué)的營(yíng)養(yǎng)，取之不盡。老莊“道法自然”，強(qiáng)調(diào)辯證法與盡本性的重要性，與世無(wú)爭(zhēng)，無(wú)為而勝;還有墨子非攻思想、荀子的法治思想，可以說(shuō)是燦若星河。

　　第二，從佛學(xué)中吸取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，提升個(gè)人修養(yǎng)。佛學(xué)理論中很大一部分是哲學(xué)思辨，是勸人向善的，我們吸取其中博大為懷的部分，對(duì)于我們淡泊名利，抵御物欲的誘惑，是非常有用的。

　　第三，從歷史典故中吸取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，提升個(gè)人修養(yǎng)。“以史為鑒，可以知興替;以人為鑒，可以明得失”。如果我們?cè)谡撟C的過(guò)程中能夠結(jié)合歷史典故，擺事實(shí)說(shuō)道理，則會(huì)給人厚重感，說(shuō)服效果會(huì)很好。

　　崔老師說(shuō)，語(yǔ)言的擴(kuò)展是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，但也有一些短期的技巧，要辯證地看待，不要急功近利，通過(guò)多方的努力才能達(dá)到。