霧化吸入療法治療兒童哮喘急性發(fā)作PPT課件-霧化吸入學(xué)習(xí)班 - 醫(yī)學(xué)資源下載
資源作者：沙漠雪狼
資源分類：醫(yī)學(xué) - 外科學(xué)
資源屬性：PPT
資源售價：0 愛醫(yī)幣
資源大小：0.42M
關(guān)注入數(shù)：216 人次
評論人數(shù)：0 人
下載人數(shù)：29人
上傳日期：2013-07-10 10:37:58

霧化吸入療法治療兒童哮喘急性發(fā)作PPT課件-霧化吸入學(xué)習(xí)班 霧化吸入療法治療兒童哮喘急性發(fā)作 首都兒科研究所 ?作用直接，全身副作用少。?比口服藥起效快且有效。?用藥量小，只有其它用藥方式的十分 之一，對兒童無副作用。?對患兒無痛苦，易于接受。 霧化吸入療法治療兒童哮喘急性發(fā)作PPT課件-霧化吸入學(xué)習(xí)班 ? 霧化容積小(2ml)，用藥量少濃度高? 顆粒大小選擇性強(qiáng)? 可同時霧化幾種藥物? 病人耐受性好? 可徹底洗滌和消毒 ? 機(jī)器壽命長 ? 霧化容積大(?20ml用藥量大，濃度低? 顆粒大小無選擇性? 不能霧化某些藥物（如大分子化合物 和類固醇類藥物） ? 病人耐受性差? 不能徹底洗滌和消毒? 機(jī)器壽命短 影響藥物沉積的因素 ?霧粒大小w?? > 5 ?m 太大w?? < 0.5 ?m 太小w?? 0.5 ~ 5 ?m 理想范圍 ?霧粒的流速?吸入氣流速度?病人狀況?吸入技術(shù)?傳輸距離 霧化吸入的方式 一種是利用壓縮霧化泵做動力； 另一種是用氧氣做動力，氧氣的流量為5-6升/分。 霧化罐的噴頭分面罩式和口含式二種，面罩式噴頭可使藥物到達(dá)呼吸系統(tǒng)所有區(qū)域，而口含式噴頭可使藥物更多地沉積在呼吸道深部。 普米克令舒（布地奈德混懸液）： 1mg/2ml,可替代或減少口服類固醇治療。 起始劑量 成人：1~2mg/bid 兒童：0.5~1mg/bid 維持劑量 成人：0.5~1mg/bid,兒童：0.25~0.5mg/bid。 博利康尼（硫酸特布他林）霧化液：霧化吸入療法治療兒童哮喘急性發(fā)作PPT課件-霧化吸入學(xué)習(xí)班 5.0mg/2ml.用于治療以常規(guī)吸入裝置治療未能達(dá)滿意療效的急性或亞急性疾病。并可用作嚴(yán)重的氣道阻塞性疾病的維持治療。用法：作為初始治療，吸入性支氣管擴(kuò)張劑應(yīng)按需用藥，不必定時用藥，給藥劑量應(yīng)個體化。 體重>20kg:5.0mg(一小瓶，2ml)一次，24小時內(nèi)最多用4次；體重20kg,1支/次，3~4次/日。成人 1~2支/次，3~4次/日。 操作方法  將稀釋好的藥液加入霧化罐中,患兒取輕松直立的坐姿,只需平靜的呼吸,無需做特殊的配合。每天可做2～3次,一般一次治療持續(xù)7～15分鐘,待霧化罐內(nèi)藥液沒有時停機(jī)。吸藥前后可用肺功能儀測量肺通氣功能的改善情況。6歲以上患兒可用峰流速儀測定最大呼氣流量值（PEFR〕做吸藥前后對比。 霧化吸入療法治療兒童哮喘急性發(fā)作PPT課件-霧化吸入學(xué)習(xí)班 霧化罐口器的選擇  不同年齡的患兒應(yīng)選擇不同的霧化口器。一般病情輕、中度的年長兒因比較配合,可選用口含式噴頭,并囑其將口腔內(nèi)分泌物吐出或咽下,勿反流至霧化罐內(nèi),影響藥液濃度。對于年幼患兒或病情較重的年長兒,則需選擇面罩式噴頭。 吸入過程中的問題及解決方法 霧化器霧量過小或不出霧，可檢查霧化器的噴霧孔是否堵塞(可用細(xì)銅絲通一下)；用氧氣做動力時注意是否因氧氣的流速過低或漏氣,導(dǎo)致霧速減低,流量減少；另外，霧化器一定要保持與地面垂直,如傾斜也可導(dǎo)致不出霧。 霧化吸入過程中病情的觀察  ?對哭鬧厲害的嬰幼兒要注意觀察面色。 ?病情很重，心律快的患兒，需注意心律的變化。 ?病情很重，且吸入過程中病情無好轉(zhuǎn)，可尊醫(yī)囑，一小時內(nèi)給予吸入治療3次。 ?對于喘憋癥狀比較重的患兒，可優(yōu)先應(yīng)用沙丁胺醇霧化吸入，暫停其它檢查。 霧化器的清潔、消毒及保管方法  霧化器使用后，要將藥盒、口器全部用消毒液浸泡，浸泡后再用清水反復(fù)沖洗，而后晾干備用。存放霧化器的容器一定要保持清潔，以防交叉感染。注意浸泡時間不宜過長，以免消毒液沉淀物堵塞噴霧孔或腐蝕霧化器。 霧化吸入療法治療兒童哮喘急性發(fā)作PPT課件-霧化吸入學(xué)習(xí)班

立即下載: 霧化吸入療法治療兒童哮喘急性發(fā)作PPT課件-霧化吸入學(xué)習(xí)班 - 醫(yī)學(xué)資源下載