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甘肅:今年社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院都配全科醫(yī)生

2012-04-16 09:52 閱讀:1367 來(lái)源:蘭州晨報(bào) 責(zé)任編輯:申瓊鶴
[導(dǎo)讀] 今年社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院都配全科醫(yī)生 到2020年,我省將基本形成統(tǒng)一規(guī)范的全科醫(yī)生培訓(xùn)模式和首診在基層服務(wù)模式 本報(bào)訊(首席記者 梁峽林 記者 趙匯)根據(jù)省**辦公廳近日下發(fā)的《甘肅省建立全科醫(yī)生制度實(shí)施方案》,到2012年,力爭(zhēng)每個(gè)城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)和農(nóng)

    今年社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院都配全科醫(yī)生

    到2020年,甘肅省將基本形成統(tǒng)一規(guī)范的全科醫(yī)生培訓(xùn)模式和“首診在基層”服務(wù)模式


    根據(jù)省**辦公廳近日下發(fā)的《甘肅省建立全科醫(yī)生制度實(shí)施方案》,到2012年,力爭(zhēng)每個(gè)城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)和農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院都有合格的全科醫(yī)生。到2020年,我省將初步建立與我省醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)改革與發(fā)展相適應(yīng)的全科醫(yī)生制度,基本形成統(tǒng)一規(guī)范的全科醫(yī)生培訓(xùn)模式和“首診在基層”的服務(wù)模式,全科醫(yī)生與城鄉(xiāng)居民基本建立比較穩(wěn)定的服務(wù)關(guān)系,實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)每萬(wàn)名居民有2—3名合格的全科醫(yī)生。

    《方案》提出,我省將全科醫(yī)生培養(yǎng)逐步規(guī)范為“5+3”培養(yǎng)模式,即先接受5年的臨床醫(yī)學(xué)(含中醫(yī)學(xué))本科教育,再接受3年的全科醫(yī)生規(guī)范化培養(yǎng)。在過(guò)渡期內(nèi),3年的全科醫(yī)生規(guī)范化培養(yǎng)可以采取“畢業(yè)后規(guī)范化培訓(xùn)”和“臨床醫(yī)學(xué)研究生教育”兩種方式。從今年起,我省將逐步擴(kuò)大全科方向臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生招生規(guī)模,并按照全科醫(yī)生規(guī)范化要求進(jìn)行培養(yǎng)。通過(guò)實(shí)施轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、定向培養(yǎng)全科醫(yī)生的技能培訓(xùn)、考試認(rèn)定、提升學(xué)歷層次、鼓勵(lì)對(duì)口支援等多渠道培養(yǎng)合格的全科醫(yī)生。

    《方案》明確,取得執(zhí)業(yè)資格的全科醫(yī)師特別是副高級(jí)職稱以上醫(yī)師到基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和下級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)注冊(cè)1個(gè)或多個(gè)執(zhí)業(yè)地點(diǎn),開(kāi)展全職或兼職工作。對(duì)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作的全科醫(yī)生,除按國(guó)家規(guī)定發(fā)放艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼外,對(duì)在人口稀少、艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)獨(dú)立執(zhí)業(yè)的全科醫(yī)生,地方**要制定優(yōu)惠政策或給予必要補(bǔ)助,省級(jí)財(cái)政在安排轉(zhuǎn)移支付時(shí)要予以適當(dāng)傾斜。同時(shí),已被**舉辦的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)正式錄用的取得本科以上臨床醫(yī)學(xué)(含中醫(yī)學(xué))學(xué)歷人員,在規(guī)范化培訓(xùn)期間工齡計(jì)入檔案,并與以后的工齡連續(xù)計(jì)算,人事檔案由培訓(xùn)基地委托有資質(zhì)的人事代理機(jī)構(gòu)管理。由工作單位選派的在職在編人員,規(guī)范化培訓(xùn)期間人事工資關(guān)系不變。參加全科醫(yī)生規(guī)范化培養(yǎng)人員培訓(xùn)期間享受培養(yǎng)基地住院醫(yī)師待遇,財(cái)政根據(jù)不同情況給予補(bǔ)助。

    《方案》同時(shí)提出推行全科醫(yī)生向居民提供契約服務(wù),建立分級(jí)醫(yī)療和雙向轉(zhuǎn)診機(jī)制等。


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