“中藥是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精華，部分民眾生活中雖有所涉及，但仍知之甚少，所以，我們借助中藥植物園的平臺(tái)，為中藥搭配二維碼‘身份證’，即便于學(xué)生能夠生動(dòng)、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)中藥知識(shí)，也可向更多民眾科普，從而為中藥的發(fā)揚(yáng)傳承奉獻(xiàn)一份力量。”7月15日，河南中醫(yī)學(xué)院藥學(xué)院副院長(zhǎng)董誠(chéng)明如是說。

    當(dāng)日，記者來到河南中藥植物園，整個(gè)園區(qū)占地138畝，近800種藥材的中藥種植區(qū)分為河南地道藥材區(qū)、藤本區(qū)、科研實(shí)驗(yàn)區(qū)等8大區(qū)域，每個(gè)品種的種植區(qū)前都設(shè)立了二維碼的標(biāo)識(shí)牌，前來參觀的人只需要用手機(jī)掃描二維碼，便可獲得中藥的相關(guān)知識(shí)信息。

    “中藥學(xué)科博大精深，任何一個(gè)老師不可能把所有的知識(shí)都給學(xué)生教授透徹，中藥植物園便成為學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)踐的重要基地。一般的中藥標(biāo)識(shí)牌傳達(dá)知識(shí)有限，運(yùn)用手機(jī)二維碼識(shí)別牌，就能夠把中藥的知識(shí)點(diǎn)完整地呈現(xiàn)于他們面前，供其自由選擇學(xué)習(xí)，寓教于樂，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。”董誠(chéng)明認(rèn)為，學(xué)生在游園時(shí)每天哪怕只掃描一兩個(gè)中藥二維碼進(jìn)行學(xué)習(xí)，成年累月就能夠輕松記憶眾多中藥知識(shí)，并形成一個(gè)較為系統(tǒng)的知識(shí)框架，融會(huì)貫通。

    學(xué)生小張認(rèn)為，在課堂上學(xué)習(xí)中藥知識(shí)略顯枯燥無味，而這中藥植物園則可以一邊觀光游覽，一邊通過手機(jī)掃描中藥二維碼學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，實(shí)物與知識(shí)相結(jié)合，有了聯(lián)想點(diǎn)，同時(shí)在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)，更容易記憶。“搭配二維碼識(shí)別牌，中藥植物園成為我們學(xué)習(xí)的‘活課本’。”

    記者采訪中看到，也有周邊群眾到中藥植物園散步賞藥。“市民到此游玩欣賞藥材是我們樂意見到的。”董誠(chéng)明告訴記者，中藥是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精華，但很多民眾對(duì)中藥了解尚淺，不利于中藥的傳播和推廣。“因?yàn)椴涣私?，所以便很難運(yùn)用到群眾的生活中去，所以，我們的中藥植物園希望可以吸引更多的人來此游覽，借助二維碼識(shí)別牌這一媒介，方便更多市民實(shí)地學(xué)習(xí)、了解中藥，從而更好地推廣中藥這一傳統(tǒng)文化，將其發(fā)揚(yáng)、傳承。”

    董誠(chéng)明認(rèn)為，中藥植物園僅依靠設(shè)立二維碼為民眾科普中藥知識(shí)還做得不夠全面。“接下來，我們將在中藥植物園的長(zhǎng)廊、亭子等地方以文字、圖畫的形式展現(xiàn)與中藥方相關(guān)的文化，讓學(xué)生或來此參觀的市民，隨時(shí)隨地都可以了解中藥，把整個(gè)校園變成一個(gè)趣味‘大藥園’。”董誠(chéng)明如是說。