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兒科醫(yī)生的別樣春節(jié)

2016-02-15 09:33 閱讀:1356 來源:環(huán)球醫(yī)學 責任編輯:李思杰
[導讀] 春節(jié),對大多數(shù)人來說意味著闔家團圓,但對醫(yī)生們而言更多意味著堅守與責任!手術刀割不斷年尾和年頭,就這么過去吧!一位醫(yī)生曾發(fā)出這樣的感慨。新春期間,某報記者跟隨廣東省婦幼保健院(以下簡稱省婦幼)越秀院區(qū)兒科主任彭淑梅出診,體會一位兒科醫(yī)生的

    春節(jié),對大多數(shù)人來說意味著闔家團圓,但對醫(yī)生們而言更多意味著堅守與責任!“手術刀割不斷年尾和年頭,就這么過去吧!”一位醫(yī)生曾發(fā)出這樣的感慨。新春期間,某報記者跟隨廣東省婦幼保健院(以下簡稱“省婦幼”)越秀院區(qū)兒科主任彭淑梅出診,體會一位兒科醫(yī)生的苦與樂。

    兒科醫(yī)生新春出診 兒子病了無暇照顧

    據(jù)悉,彭淑梅在省婦幼干了21年的兒科醫(yī)生,幾乎每年春節(jié)都留守值班。行醫(yī)26年,她沒有出過一單醫(yī)療差錯;這些年診治的患兒超過15萬人次,參與搶救危重患兒1萬人次以上。

    2月4日,離除夕還有3天。早晨7點50分,與往常一樣,彭淑梅提早10分鐘來到病房,開始每日的例行查房。“彭阿姨,早上好!”“彭主任,早!”聽到小患者及家屬熱情地與她打招呼,彭淑梅都會笑著一一回應:“早上好,今天感覺怎么樣?”

    9時許,彭淑梅來到診室,門口已有患兒在等候。10來平方米的診室,趕緊、整潔。一張辦公桌,一張床,室內(nèi)唯一的裝飾品就是貼在墻上的三張色彩繽紛的兒童畫。彭淑梅介紹,這都是康復的小患者送給她的。

    看病過程中,大多數(shù)患兒都會哭鬧。“要看病得先哄。”彭淑梅可有辦法,她的口袋像個百寶箱,不斷地掏出可愛的玩具娃娃,小朋友一看就忘記了哭鬧。玩具送完了,連包裝得花花綠綠的壓舌板都能成為她手里的哄孩子的法寶。“你看,這是什么呀?”消除小朋友的恐懼后,彭淑梅就會掏出聽診器,把它貼在患兒的前胸、后背上“打電話”,再看看患兒的咽喉,診斷就能迅速而又順利地完成。彭淑梅自豪地說:“我用的這套方法對百分之九十多的患兒有用。”

    “叮叮叮……”4個多小時的門診時間多次被電話打斷。每次電話一響,彭淑梅不是忙著接,而是先跟患者講完那句話,再扭頭接電話:“喂,我現(xiàn)在在出門診,沒空。”只有來自兒子補習班老師的這通電話,彭淑梅就多說了兩句:“老師你好,我兒子發(fā)燒,下午沒辦法來上課。對,我是醫(yī)生,正在看門診,沒空帶他去看病……”

    終于有空拿起手機,彭淑梅發(fā)現(xiàn)有一通兒子的未接***,時間是11點30分,那時正是她診室人最多、家屬最躁動的時候。彭淑梅連忙打了回去,聽聞兒子好些了,她才松了口氣,叮囑兒子吃藥、注意休息。“我真的對不起我的孩子和我的家庭……”提到兒子,臉上一直掛著笑容的彭淑梅突然抹起了眼淚,令記者感到有些手足無措。

    忙活了一上午,在病人不時的打斷中,彭淑梅開始斷斷續(xù)續(xù)地吃飯。然而出門診只是彭淑梅每天工作很小的一部分,下午等待她的將是上課、帶學生、與患者家屬談話。

    2月8日是大年初一,彭淑梅一大早就回到醫(yī)院查房,除了詢問每位住院小患者病情外,她還帶領科里的同事,為小患者們送上氣球、棒棒糖等新年的禮物。

    還兒科醫(yī)生尊嚴 給兒科醫(yī)生以榮譽

    根據(jù)《2015年中國衛(wèi)生統(tǒng)計年鑒》統(tǒng)計,目前我國的兒科醫(yī)師不到10萬人,缺口至少超20萬。隨著全面二孩政策放開,兒科醫(yī)生供不應求的現(xiàn)象將進一步凸顯。

    兒科醫(yī)生不足,從何抓起?不同論者,都從自己觸摸到的部位給“大象”下定義,“醫(yī)學院?;謴蛢嚎茖I(yè)”“兒科醫(yī)生降分錄取”“對兒科醫(yī)生進行補貼”“分級診療”“ 兒科醫(yī)生不夠內(nèi)科醫(yī)生來湊”等等,不一而足。每個人說的都有道理,都不盡然。

    眾論之中,廣州市人大代表、市第八人民醫(yī)院感染科主任蔡衛(wèi)平的說法很有道理,“最核心的是讓兒科醫(yī)生有尊嚴”.一個兒科醫(yī)生尊嚴從何而來?怎樣做才能讓他們有尊嚴?最直接、最現(xiàn)實的當然是物質(zhì)待遇,如果兒科醫(yī)生的合法收入沒有提高到與其付出相當?shù)某潭?,談尊嚴就有點奢侈。提高兒科醫(yī)生收入,要從哪里入手?這個需要**、醫(yī)院、社會付出努力。再就是精神需求,其社會地位得到各方認可與尊重。這一點,既要各種機制保障,如兒科醫(yī)生培養(yǎng)、成長機制等,也需要患兒家屬的理解與配合。

    還兒科醫(yī)生尊嚴,給兒科醫(yī)生以榮譽,需要多向度治理,共同維護。


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