【DOC】內(nèi)科學（八年制） - 醫(yī)學資源下載
資源作者：atyy
資源分類：醫(yī)學 - 內(nèi)科學
資源屬性：文檔
資源售價：0 愛醫(yī)幣
資源大?。?.11M
關注入數(shù)：5451 人次
評論人數(shù)：11 人
下載人數(shù)：1554人
上傳日期：2012-05-15 15:27:20

【doc】內(nèi)科學（八年制）課程性質：八年制臨床醫(yī)學專業(yè)課程 預修課程：診斷學及基礎醫(yī)學課程 教學目的：按大綱要求掌握各系統(tǒng)常見疾病和重點疾病的發(fā)病機理、臨床表現(xiàn)、診斷和處理原則。結合診斷學時學習的癥狀、體征、實驗室檢查的意義，加深對疾病重要特征的認識和理解，以及疾病間的鑒別診斷要點。進一步熟練全身體格檢查。 教學用書：《內(nèi)科學》供8年制及7年制臨床醫(yī)學等專業(yè)用（王吉耀主編，人民衛(wèi)生出版社，2005年出版） 教學方式：采用多媒體教學形式上大課，結合課后對重點疾病、常見疾病的臨床示教，加深對疾病的認識，初步了解疾病的臨床特征、診斷和鑒別診斷和處理方法。示教采用分組并有脫產(chǎn)臨床醫(yī)生帶教。 參考文獻： 1. 《Essential Internal Medicine》（宋祖堯，王吉耀，沈悅主編，人民衛(wèi)生出版社，2009年出版） 2. 《內(nèi)科臨床病例分析—雙語學習》（王吉耀主編，人民衛(wèi)生出版社，2005年出版） 3. 陳灝珠主編：《實用內(nèi)科學》，人民衛(wèi)生出版社，12版 2005年1月第12版 4. 王吉耀主編：醫(yī)學試題精編叢書（內(nèi)科學），復旦大學出版社，2009年 【doc】內(nèi)科學（八年制） 第一篇 緒論 第二篇 呼吸系統(tǒng)疾病 總論 教學目的： （一） 掌握呼吸系統(tǒng)疾病診查方法和防止方法。 （二） 熟悉呼吸系統(tǒng)結構與功能特點。 （三） 了解呼吸系統(tǒng)疾病研究的進展。 慢性阻塞性肺病和慢性肺源性心臟病 慢性支氣管炎 教學目的 （一）掌握慢性支氣管炎的診斷（包括分型和分期）、鑒別診斷和治療。 (二)熟悉慢性支氣管炎病因和發(fā)病機制。 阻塞性肺氣腫 教學目的 （一） 掌握阻塞性肺氣腫的診斷和治療。 （二） 熟悉阻塞性肺氣腫的發(fā)病機制。 慢性阻塞性肺病 教學目的 （一） 掌握掌握慢性阻塞性肺病的診斷和治療。 （二） 熟悉慢性阻塞性肺病的臨床表現(xiàn)和病理生理。 慢性肺源性心臟病 教學目的 （一） 掌握肺動脈高壓是肺心病的關鍵，引起肺動脈高壓有四大因素，但主要是肺血管功能性改變;肺心病與其它心臟病的鑒別診斷;右心衰時洋地黃應用的要點。 （二） 熟悉EKG、超聲心動圖、血氣分析在診斷肺心病時作用。 （三） 了解右心功能衰竭的治療。 支氣管哮喘 教學目的 （一） 掌握本病的臨床表現(xiàn)、分型、分級、診斷及鑒別診斷以及并發(fā)癥等。 （二） 掌握緩解期、急性發(fā)作期和重度哮喘的治療。 （三） 熟悉本病的誘因、發(fā)病原理、治療用藥的分類。 肺 炎 教學目的 （一） 掌握肺炎的分類、診斷方法和治療原則。 （二） 掌握社區(qū)獲得性肺炎的常見病原體、重癥肺炎的診斷，熟悉社區(qū)獲得性肺炎的治療原則。 （三） 掌握醫(yī)院獲得性肺炎的常見病原體，熟悉醫(yī)院獲得性肺炎的發(fā)病機制、診斷和治療及預防原則。 （四） 了解肺炎球菌肺炎、流感嗜血桿菌肺炎、非典型病原體等其他病原體所致肺炎的臨床表現(xiàn)、X線征象和治療特點。 【doc】內(nèi)科學（八年制） 肺結核 教學目的 （一） 掌握肺結核的病因和發(fā)生機制，變態(tài)反應和免疫力的關系，診斷模式，抗癆藥物和化療方案，大咯血的處理。 （二） 熟悉肺結核X線特點及與病理變化的關系，痰結核菌的檢查方法，抗癆原則，結核菌素試驗，卡介苗接種。 原發(fā)性支氣管肺癌 教學目的 （一） 肺癌的分類，TNM分期、臨床表現(xiàn)和治療。 （二） 熟悉病因和發(fā)病機制。 胸膜疾病 胸膜腔積液 教學目的 （一） 掌握胸腔積液的常見病因和鑒別診斷。 （二） 掌握結核性胸膜炎的防止方法。 （三） 熟悉膿胸的治療原則。 自發(fā)性氣胸 教學目的 （一） 掌握氣胸的臨床分型和臨床表現(xiàn)。 （二） 熟悉氣胸的診斷和治療原則。 呼吸衰竭 教學目的 （一） 掌握呼吸衰竭的定義、病因。 （二） 掌握慢性呼吸衰竭的發(fā)病機制、病理生理改變、診斷和治療。 【doc】內(nèi)科學（八年制）

立即下載: 【DOC】內(nèi)科學（八年制） - 醫(yī)學資源下載