SynCAM1是一種粘合分子，好像膠水一樣幫助突觸連接在一起。研究人員在實驗中發(fā)現(xiàn)，當小鼠中的SynCAM1基因被激活，更多的突觸連接會形成，而沒有SynCAM1產生的小鼠腦中形成的突觸更少。大腦中SynCAM1含量過高，小鼠也無法學習。這表明，過多的SynCAM1會損害學習能力。這項發(fā)現(xiàn)也支持了最近的一種理論，該理論認為在人們學習和記憶過程中，太多的連接不總是更好，突觸活動平衡才最好。
　　德國小組領導瓦倫丁·斯登說：“人們可能認為，突觸的數(shù)量越多，動物處理或存儲信息的能力就越強。而事實正相反，這些動物學習能力很差。行為測試顯示，沒有SynCAM1的小鼠學得更快記得更好。”
　　耶魯小組的貝德勒解釋說，突觸是不斷變化的結構。將突觸連接在一起的SynCAM1分子，其功能就像是一位雕塑家，把突觸塑成各種形狀。它雖然能加強神經元之間的聯(lián)系，但如果太多，就會減弱突觸的連接，抑制其功能。在小鼠和人體中，這種分子幾乎是一樣的，因此很可能，它們在人腦中的作用也一樣。