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兒科醫(yī)生緊缺 13年后“倒逼”招生重啟

2012-07-13 09:54 閱讀:1580 來源:健康報 作者:網(wǎng)* 責(zé)任編輯:網(wǎng)絡(luò)
[導(dǎo)讀] 兒科醫(yī)生緊缺 13年后“倒逼”招生重啟:“教育部當(dāng)時作出取消兒科學(xué)專業(yè)這一調(diào)整的主要考慮是,臨床專業(yè)學(xué)生應(yīng)先打好基礎(chǔ),在本科階段完成內(nèi)外婦兒各基礎(chǔ)學(xué)科學(xué)習(xí),其后再進行某一專業(yè)領(lǐng)域的深入學(xué)習(xí)。事實上,我們此次招生計劃調(diào)整依然兼顧了教育部的這一培

    7月,一年一度的高考緊鑼密鼓。有志于報考醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生或許會留意到不久前的一則新聞報道:上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院今年重新招收兒科專業(yè)本科生。

    1998年,教育部對普通高校本科目錄進行調(diào)整,專業(yè)種數(shù)由504種調(diào)減到249種,其中,兒科學(xué)專業(yè)被取消。國內(nèi)醫(yī)學(xué)院校據(jù)此陸續(xù)撤銷兒科學(xué)專業(yè)。時隔13年后,上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院重新開設(shè)兒科專業(yè),引發(fā)了業(yè)內(nèi)外對兒科人才培養(yǎng)現(xiàn)狀的關(guān)注。

    兒科醫(yī)生緊缺“倒逼”招生重啟

    提及此次兒科專業(yè)招生重啟的初衷,上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院副院長黃鋼表示,“主要是為了扭轉(zhuǎn)兒科??漆t(yī)生嚴(yán)重不足的現(xiàn)狀”。

    上海市的兒科技術(shù)力量在全國領(lǐng)先,但依然面臨人才緊缺的難題。有數(shù)據(jù)顯示,上海三大兒童??漆t(yī)院,2010年全年門急診人數(shù)為269.6萬人次,手術(shù)量為24482人次,而三家醫(yī)院的醫(yī)生總?cè)藬?shù)僅為592人。按照規(guī)劃,上海兒童??漆t(yī)院的床位數(shù)將從1000余張增加到2000張以上,所需兒科醫(yī)生數(shù)量至少要比目前翻一番。

    就全國而言,情況更不樂觀。按每千名兒童應(yīng)有一名兒科醫(yī)生的比例估算,目前全國兒科醫(yī)生缺口約20萬人。

    有統(tǒng)計顯示,兒科學(xué)專業(yè)被取消之后的十余年間,全國兒科醫(yī)生的數(shù)量只增加了5000人。黃鋼坦言,由于兒科學(xué)專業(yè)的取消,使得醫(yī)學(xué)生對兒科特點和相關(guān)知識了解不夠,兒科醫(yī)生工作壓力大、風(fēng)險高、待遇低,普通臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生多不愿意從事兒科工作。

    根據(jù)上海交大醫(yī)學(xué)院今年的高招計劃,該校將面向全國招收30名臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)兒科學(xué)方向的本科生。

    “教育部當(dāng)時作出取消兒科學(xué)專業(yè)這一調(diào)整的主要考慮是,臨床專業(yè)學(xué)生應(yīng)先打好基礎(chǔ),在本科階段完成內(nèi)外婦兒各基礎(chǔ)學(xué)科學(xué)習(xí),其后再進行某一專業(yè)領(lǐng)域的深入學(xué)習(xí)。事實上,我們此次招生計劃調(diào)整依然兼顧了教育部的這一培養(yǎng)思路。我們新設(shè)的是臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)兒科學(xué)方向,而不是獨立的兒科專業(yè)。”黃鋼說,單設(shè)兒科學(xué)專業(yè)使學(xué)生只注重兒科專業(yè)知識,容易“只見樹木、不見森林”。

    黃鋼說,該校新設(shè)的這一專業(yè)方向,在教學(xué)內(nèi)容安排上兼顧寬泛醫(yī)學(xué)知識學(xué)習(xí),突出兒科特色,增加兒科專業(yè)知識學(xué)習(xí)內(nèi)容和臨床實踐時間。在畢業(yè)后教育階段,該專業(yè)方向的學(xué)生還將接受側(cè)重于兒科臨床技能的住院醫(yī)師規(guī)范化培養(yǎng),“如此才能培養(yǎng)出一名合格的兒科醫(yī)生,而不是偏科人才”。

    “在新的培養(yǎng)模式下,醫(yī)學(xué)生對自己的職業(yè)定位目標(biāo)將會更明確,對兒科專業(yè)的職業(yè)忠誠度也將更高,更利于吸引有志于做一名兒科醫(yī)生的年輕學(xué)子加入進來。” 黃鋼說,雖然招錄結(jié)果要到7月中下旬才會揭曉,但他對招錄情況持樂觀態(tài)度。

    13年來僅有幾所大學(xué)堅守陣地

    事實上,類似上海交大這種兒科人才培養(yǎng)模式已有成功先例。1998年兒科學(xué)專業(yè)被取消后,重慶醫(yī)科大學(xué)就以這一模式繼續(xù)堅持招收兒科專業(yè)本科生,目前已發(fā)展成為全國規(guī)模最大的兒科人才培養(yǎng)基地。據(jù)不完全統(tǒng)計,最近15年全國培養(yǎng)的5000余名兒科醫(yī)生中,該校培養(yǎng)的人數(shù)約占40%。

    “這一辦學(xué)政策來之不易,當(dāng)時重慶醫(yī)科大學(xué)校長周雅德等一批兒科專家不懈地奔走呼吁,向教育部匯報兒科專業(yè)的特殊性,幾經(jīng)周折終于獲得保留臨床醫(yī)學(xué)(兒科學(xué)方向)的辦學(xué)資格。”重慶醫(yī)科大學(xué)附屬兒童醫(yī)院院長李廷玉回憶說,這得益于重醫(yī)大兒科系是全國最早的4個兒科系之一。“經(jīng)積極爭取,當(dāng)時只有重慶醫(yī)科大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)等少數(shù)幾所兒科教學(xué)歷史悠久、師資力量雄厚的醫(yī)學(xué)院校,繼續(xù)以臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)(兒科學(xué)方向)的模式堅持兒科專業(yè)人才培養(yǎng)。”

    “我們希望通過這種模式培養(yǎng)以兒科專業(yè)為特長的臨床醫(yī)生和兒科高級醫(yī)學(xué)人才。”李廷玉介紹,該校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)(兒科學(xué)方向)本科生前3年的課程設(shè)置與臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生一致,后2年的臨床課程和臨床實習(xí)則突出“兒科特色”。例如,臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的兒科學(xué)課程只有79個學(xué)時,而兒科方向的課程是獨立開設(shè)《兒內(nèi)科學(xué)》、《兒外科學(xué)》、《皮膚性病學(xué)》、《兒童保健學(xué)》、《兒童感染消化病學(xué)》課程,共計334個學(xué)時,其中《兒內(nèi)科學(xué)》課程達到126個學(xué)時。在臨床實習(xí)環(huán)節(jié),兒科學(xué)方向的學(xué)生在成人的內(nèi)科、外科、婦科各科的臨床實習(xí)時間約占1/3,兒科實習(xí)時間則占到2/3多。

    “這也是用人單位十分肯定我系學(xué)生適應(yīng)臨床能力強的原因之一。每年年初,我們的畢業(yè)生就被用人單位搶光了。”李廷玉說。

    重開專業(yè)僅僅是邁出“第一步”

    除了上海交大醫(yī)學(xué)院重新招收兒科學(xué)方向本科生外,廣州醫(yī)學(xué)院今年也新增了臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)兒科學(xué)專業(yè)方向。

    對于更多院校加入到兒科醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)隊伍之中,中國醫(yī)科大學(xué)副校長聞德亮認為,“這有利于滿足社會需求、保障兒童健康和完善兒科人才培養(yǎng)體系,應(yīng)盡早在全國有條件的學(xué)校開設(shè)這一專業(yè)方向,大力培養(yǎng)基礎(chǔ)寬厚、特色明顯的兒科專業(yè)人才。”

    “相對于當(dāng)前兒科醫(yī)生缺口大的現(xiàn)狀,目前的培養(yǎng)人數(shù)僅是杯水車薪。”李廷玉呼吁,相關(guān)部門應(yīng)重新考慮建立完善兒科人才培養(yǎng)體系,多渠道培養(yǎng)兒科醫(yī)生。

    記者在中國研究生招生信息網(wǎng)上查詢到,2012年全國有101所院校招收兒科學(xué)專業(yè)的碩士研究生,其中約2/3的院校還設(shè)有兒科學(xué)專業(yè)的博士點。業(yè)內(nèi)專家表示,很少有人愿意報考兒科研究生,不少學(xué)生是從其他專業(yè)調(diào)劑到兒科專業(yè)的,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和主動性都相對較弱,這不利于學(xué)科的長遠發(fā)展。

    通過“開源”緩解兒科人才荒,彌合人才斷層,僅僅是“**長征第一步”。“如果沒有相應(yīng)的政策、制度來支撐,不對兒科專業(yè)實行政策傾斜,單靠重新開設(shè)專業(yè),學(xué)生選擇起來還會有顧慮。”聞德亮強調(diào)說。

    李廷玉希望,出臺相關(guān)政策,為兒科醫(yī)生創(chuàng)造更好的執(zhí)業(yè)環(huán)境,以吸引更多學(xué)生選擇兒科專業(yè)。


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