剛畢業(yè)時(shí)那時(shí)什么也不會(huì)，只是學(xué)了點(diǎn)教材，教材教的病很多，但多少病臨床碰不到，臨床碰到的很多情況，到教材又找不到答案；于是后來又學(xué)了針刀理論，感覺療效提供很多，雖然是哪疼治哪，但確實(shí)好了一些，但還是有些人不管用，于是又開始學(xué)宣哲人理論，發(fā)現(xiàn)不錯(cuò)療效很好，但是還是有些病人不理想，但覺得已經(jīng)比較滿意了，這時(shí)期又覺得一些急性病效果有的好，有的不好，覺得不太滿意，后來嘗試用甘露醇脫水，還有看到別人病房里，坐骨神經(jīng)痛很厲害的，用了骶管注射，第二天就能下床走路了，臨床自己絕對做不到這么好效果，感覺西醫(yī)在急癥處理上的優(yōu)勢，特別是急重癥。現(xiàn)在看到還有很多理論如董氏奇穴，平衡針，八字療法等還沒有學(xué)習(xí)，就我學(xué)的東西，我覺得各種理論，方法都對，也都不對，就好像盲人摸象的故事，每個(gè)故事都抓住了一個(gè)部位，是那個(gè)部位效果就很好，不是那部位就不一定理想了，哦，包括傳統(tǒng)的經(jīng)穴治痛，教我們的老師可能說很好，可我們學(xué)了以后效果沒那么好，原因可能是因?yàn)榻涛覀兊睦蠋煟惠呑佣荚谘芯克睦碚?，對什么適合，什么效果好，都很有數(shù)，所以治的效果好，而我們剛剛學(xué)了不知道有多少小時(shí)后就開始在病人身上試驗(yàn)，結(jié)果效果不好，也許是因?yàn)槲覀儼严笸鹊睦碚撚迷诹讼笱郎希皇抢碚摫旧淼膯栴}，而是我們掌握的用問題。