記者從衛(wèi)計(jì)委獲悉，此次全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，衛(wèi)計(jì)委要求不搞“花架子”，實(shí)行“按需分程”，即各地根據(jù)全科醫(yī)生的實(shí)際需要確定培訓(xùn)內(nèi)容；同時(shí)對(duì)受訓(xùn)的全科醫(yī)生實(shí)行分階段培訓(xùn)，重點(diǎn)加強(qiáng)受訓(xùn)人員的基層臨床診療能力和公共衛(wèi)生服務(wù)能力，使全科醫(yī)生樹立全科醫(yī)學(xué)思想和服務(wù)理念，熟悉全科醫(yī)學(xué)服務(wù)模式，規(guī)范掌握基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)技術(shù)，能勝任基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)全科醫(yī)療崗位的要求。

 

　　據(jù)了解，全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)將采取“菜單式”培訓(xùn)，根據(jù)培訓(xùn)大綱，由受訓(xùn)人員結(jié)合培訓(xùn)需求確定4個(gè)到6個(gè)專業(yè)科室進(jìn)行輪訓(xùn)，有針對(duì)性地加強(qiáng)臨床診療能力訓(xùn)練。同時(shí)，探索實(shí)行“導(dǎo)師制”培訓(xùn)模式，由每名導(dǎo)師負(fù)責(zé)2名到3名全科醫(yī)生，采取面授、遠(yuǎn)程教育及科室輪轉(zhuǎn)等相結(jié)合的多種方式，注重增強(qiáng)培訓(xùn)效果。

 

　　記者獲悉，本次參加轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)的全科醫(yī)師，主要來自基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事或擬從事全科醫(yī)療的臨床執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師，將由各?。▍^(qū)、市）組織遴選受訓(xùn)，優(yōu)先考慮基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)全科醫(yī)療骨干人員及前期參加過基層衛(wèi)生人員培訓(xùn)項(xiàng)目的人員。在培訓(xùn)基地遴選上，要求臨床培訓(xùn)基地以三級(jí)綜合醫(yī)院為主要依托，基層實(shí)踐基地主要設(shè)在有條件的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院。衛(wèi)計(jì)委將開展經(jīng)常性的監(jiān)督檢查，并委托第三方對(duì)各地培訓(xùn)進(jìn)展、規(guī)范程度、質(zhì)量、效果等進(jìn)行監(jiān)督評(píng)價(jià)。