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衛(wèi)計委: 高校艾滋疫情上升較快 以男男傳播為主

2015-08-11 14:32 閱讀:868 來源:南方都市報 責任編輯:李思民
[導讀] 艾滋病在青年學生中的擴散態(tài)勢正引起中央**的更高重視。相關(guān)部門近日指出,一些地方學生艾滋病疫情上升較快,傳播途徑以男性同特性傳播為主。

    艾滋病在青年學生中的擴散態(tài)勢正引起中央**的更高重視。相關(guān)部門近日指出,一些地方學生艾滋病疫情上升較快,傳播途徑以男性同特性傳播為主。

    國家衛(wèi)計委和教育部近日也下發(fā)《關(guān)于建立疫情通報制度進一步加強學校艾滋病防控工作的通知》,要求各地的疾控機構(gòu)要定期向?qū)W校通報本校學生的艾滋疫情,但要保護學生隱私。

    每年新感染艾滋青年學生超千人


    據(jù)新華社報道,國內(nèi) 15-24 歲青年學生感染者占全國艾滋病感染者的比例 2008 年為 0 .9%,2012 年上升到 1.7%。中國疾控中心性病艾滋病預防控制中心主任吳尊友告訴南都記者,目前這一比例在 2%-3%,各地情況不太一樣。

    吳尊友表示,目前青年學生感染人數(shù)基數(shù)較青年學生報告人數(shù)雖然絕對數(shù)不是那么高,但是它與往年相比,相對上升幅度還是挺快的。「各省相加,每年新感染艾滋病青年學生幾千人」。

    據(jù)媒體報道,中國在 2014 年就有超過 10 個省級行政區(qū)域的學生感染艾滋病人數(shù)超過 100 名。而 2013 年,學生感染艾滋病人數(shù)過百的中國省份僅為 5 個。

    疾控機構(gòu)向?qū)W校通報艾滋疫情

    上述文件將艾滋病在學生中的擴散歸結(jié)為「部門間疫情信息溝通不暢,部分學校預防艾滋病教育工作不到位,學生自我保護意識不強」。

    根據(jù)《意見》,地方各級衛(wèi)生計生部門至少每半年向當?shù)亟逃姓块T通報轄區(qū)學校學生艾滋病疫情情況;疾病預防控制機構(gòu)要在當?shù)匦l(wèi)生計生和教育行政部門協(xié)調(diào)指導下,按照屬地管理的原則,通過會議、疫情通報等方式,定期向有關(guān)學校通報本校學生艾滋病疫情。

    某直轄市城區(qū)疾控機構(gòu)工作人員告訴南都記者,根據(jù)統(tǒng)一部署,要求疾控中心同樣是「至少每半年」通報轄區(qū)學校艾滋病情況。

    上述疾控工作人員表示,和所有傳染病一樣,艾滋病傳染情況通過系統(tǒng)匯總至疾控中心,初步分析后,疾控中心向衛(wèi)生局報送。以往報送時,也會將學生感染艾滋病作為單列信息報告。「以后可能由疾控中心直接和學校溝通」。

    國家衛(wèi)計委強調(diào),疫情通報中嚴格按規(guī)定保護感染學生的個人隱私。

    數(shù)讀

    國內(nèi) 15-24 歲青年學生感染者占全國艾滋病感染者的比例 2008 年為 0.9%,2012 年上升到 1.7%,目前這一比例在 2%-3%。

    2013 年,學生感染艾滋病人數(shù)過百的中國省份為 5 個,2014 年此類省份數(shù)量超過 10 個。

    應對

    針對「***」學生開展行為干預

    據(jù)了解,過去雖然在國際艾滋病日 (每年 12 月 1 日) 等場合有不少宣傳活動,但疾控中心「針對學校的干預,或者說有效干預很少」。

    對此,《意見》要求疾控機構(gòu)在學校協(xié)助下,針對有男性同特性行為的學生開展行為干預工作,通過減低危害和同伴教育,降低感染艾滋病的風險;對于發(fā)現(xiàn)的感染艾滋病學生,及時提供告知、心理咨詢服務,加強隨訪管理,防止艾滋病進一步傳播;對于符合治療標準的學生艾滋病病人,醫(yī)療機構(gòu)要提供規(guī)范化的治療服務。

    據(jù)南都記者了解,公眾除了去醫(yī)院進行檢測外,還可以去各疾控中心以及一些社區(qū)的自愿檢測咨詢站 (VC T 檢測),那里有專門的醫(yī)生為發(fā)生了高危性行為的人群提供知識普及并進行免費 H IV 檢測。

    《意見》要求,各地疾控機構(gòu)要合理設置艾滋病自愿咨詢檢測點;學校要向?qū)W生提供咨詢檢測點聯(lián)系方式。

    此外,《意見》還要求,學校與疾控機構(gòu)合作,共同采取防控措施。初中學段要安排 6 課時預防艾滋病專題教育時間,高中學段安排 4 課時,高校每學年每個在校生不少于 1 課時艾滋病教育講座時間。

    中國疾控中心性病艾滋病預防控制中心主任吳尊友向南都記者表示,疾控中心和學校在防控艾滋疫情上將「打通渠道」。


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