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【PPT】口腔組織病理學說課PPT - 醫(yī)學資源下載

2013-08-05 05:01 閱讀:602 來源:愛愛醫(yī) 責任編輯:愛愛醫(yī)資源網
[導讀] 【PPT】口腔組織病理學說課PPT - 醫(yī)學資源下載 資源作者:lxw800612 資源分類:醫(yī)學 - 臨床其他 資源屬性:PPT 資源售價:1 愛醫(yī)幣 資源大小:0.33M 關注入數(shù):510 人次
【PPT】口腔組織病理學說課PPT - 醫(yī)學資源下載
資源作者:lxw800612
資源分類:醫(yī)學 - 臨床其他
資源屬性:PPT
資源售價:1 愛醫(yī)幣
資源大?。?.33M
關注入數(shù):510 人次
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下載人數(shù):14人
上傳日期:2013-01-15 14:02:00
1.課程的性質與作用: (性質): 《口腔組織病理學》是口腔醫(yī)學中重要的基礎學科,掌握本學科基本知識是學習口腔各專業(yè)及從事口腔臨床工作的必備前提.針對職業(yè)技術學院培養(yǎng)人才的特點,我們要求學生通過本課程的學習,掌握基礎理論和基本技能及基本知識.具有理論和實踐相結合, 高素質的高級口腔專業(yè)技術人才,以適應人才市場的需求.本課程是口腔醫(yī)學技術專業(yè)第一學期的課程,它起著溝通基礎與臨床的重要作用。它以 《口腔工藝技術概論》《口腔解剖生理學》、《病理學》為基礎課.它的后續(xù)課程為《口腔修復學》、《口腔正畸學》、《口腔固定修復工藝技術》、《口腔材 科學》、《口腔外科學》、《口腔內科學》、《局部義齒工藝學》、《全口 義齒學》、《固定義齒工藝學》、《口腔美學》等。 根據職業(yè)教育特點和我院辦學特色,要將口腔醫(yī)學技術專業(yè)的學生,培養(yǎng)成為既掌握了本學科基本理論知識、又具備良好的職業(yè)素質和較強的實際操作能力的應用型高級技術人才。從而能夠有力的提升學生就業(yè)的核心競爭力,能夠立足于社會,不僅為患者服務(修牙、補牙),還要為人類的健康和愛美之心服務(正畸、美齒)?;谶@樣的指導思想,對本課程的整體教學構想,要達到職業(yè)標準要求,以培養(yǎng)職業(yè)能力為依據,按照課程特色,掌握基本知識結構和對基本技能的要求,突出重點,突破難點,與臨床實踐緊密相結合。我們選用的是人衛(wèi)出版社第2版高等教育的國家規(guī)劃教材,該教材圖文并茂,并配有多媒體課件。按照教學大綱的要求,根據本專業(yè)的需要,和學時的要求,我們對教材的取舍做了一部分調整。重點學習:“牙體組織”、“牙周組織”、“牙的發(fā)育”、“牙齒發(fā)育異?!薄ⅰ褒x病”、“牙髓病”、“牙周組織病”。 達到課程整體目標的要求。 根據職業(yè)教育特點和我院辦學特色,要將口腔醫(yī)學技術專業(yè)的學生,培養(yǎng)成為既掌握了本學科基本理論知識、又具備良好的職業(yè)素質和較強的實際操作能力的應用型高級技術人才。從而能夠有力的提升學生就業(yè)的核心競爭力,能夠立足于社會,不僅為患者服務(修牙、補牙),還要為人類的健康和愛美之心服務(正畸、美齒)?;谶@樣的指導思想,對本課程的整體教學構想,要達到職業(yè)標準要求,以培養(yǎng)職業(yè)能力為依據,按照課程特色,掌握基本知識結構和對基本技能的要求,突出重點,突破難點,與臨床實踐緊密相結合。我們選用的是人衛(wèi)出版社第2版高等教育的國家規(guī)劃教材,該教材圖文并茂,并配有多媒體課件。按照教學大綱的要求,根據本專業(yè)的需要,和學時的要求,我們對教材的取舍做了一部分調整。重點學習:“牙體組織”、“牙周組織”、“牙的發(fā)育”、“牙齒發(fā)育異常”、“齲病”、“牙髓病”、“牙周組織病”。 達到課程整體目標的要求。
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