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【DOC】臨床醫(yī)學專業(yè)實習手冊(附實習計劃) - 醫(yī)學資源下載

2013-07-05 05:00 閱讀:1503 來源:愛愛醫(yī) 責任編輯:愛愛醫(yī)資源網(wǎng)
[導讀] 【DOC】臨床醫(yī)學專業(yè)實習手冊(附實習計劃) - 醫(yī)學資源下載 資源作者:閔行精神 資源分類:醫(yī)院管理 - 醫(yī)政管理 資源屬性:文檔 資源售價:1 愛醫(yī)幣 資源大小:0.56M 關注入數(shù):2510 人
【DOC】臨床醫(yī)學專業(yè)實習手冊(附實習計劃) - 醫(yī)學資源下載
資源作者:閔行精神
資源分類:醫(yī)院管理 - 醫(yī)政管理
資源屬性:文檔
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評論人數(shù):1 人
下載人數(shù):59人
上傳日期:2011-12-28 13:17:56
【doc】臨床醫(yī)學專業(yè)實習手冊(附實習計劃)實 習 手 冊 一、實習生的組織管理 (一)實習生由學校和實習醫(yī)院統(tǒng)一管理,學生進入實習基地,由學校的教學副校長,實習管理處,醫(yī)院主管副院長、主管部門構成實習管理領導小組,負責安排實習生的食宿生活,下達落實實習計劃,制定具體管理措施,保證教學計劃的落實。 (二)醫(yī)院要派責任心強,業(yè)務素質(zhì)較高醫(yī)務人員擔任實習的兼職教師,具體實施實習計劃,講授部分臨床課,訓練學生的基本技能,實習結束時,要給每生做出實習鑒定。 (三)學校實習管理處定期或不定期巡視檢查,了解學生的思想、學習和生活等方面存在的問題,發(fā)現(xiàn)問題及時向醫(yī)院領導和學校領導溝通、匯報。 (四)每一個實習醫(yī)院組織一個班,指派一名班長,協(xié)助醫(yī)院搞好實習分組輪換、掌握同學的思想、學習、生活、工作等情況,記錄考勤,定期向院、校領導匯報實習情況、存在問題,請示工作。 (五)學生在院校的領導下,在教師的指導下從事臨床實習工作,遵守醫(yī)院的各種規(guī)章制度,參加醫(yī)院的各種活動,刻苦鉆研業(yè)務,急病人之所急,想病人之所想,在力所能及的情況下為病人解除痛苦。根據(jù)每生的政治表現(xiàn)、業(yè)務能力、出勤等情況,實習結束前評選出“優(yōu)秀實習生”并載入檔案。 二、實習生守則 (一)認真學習馬列主義**思想,繼續(xù)發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng),培養(yǎng)共產(chǎn)主義道德風尚,講文明,講禮貌,全心全意人民服務。 (二)實習生要嚴格遵守所在醫(yī)院的各項規(guī)章制度,服從領導,聽從指揮,按時上下班,有事按規(guī)定請假。 (三)尊敬實習所在醫(yī)院的各級各類人員,并均以老師相稱。樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風,培養(yǎng)優(yōu)良的服務態(tài)度和正派的工作作風,視病人如親人,服務周到,態(tài)度和藹可親,工作認真負責,積極主動。團結同學、同志,搞好群眾關系。 (四)實習生必須嚴格執(zhí)行實習計劃,不得擅自變動實習計劃及實習時間。如確需調(diào)整實習計劃須通過醫(yī)務科和學校批準。 (五)實習生必須堅守工作崗位,不得私自離崗。實習中做到眼勤、口勤、腿勤,在班上不得看報刊雜志、干私活、聊天。不準在工作時間或在治療室接待客人,以免影響工作。未經(jīng)帶教教師許可,不準私自換班、調(diào)班。 (六)嚴格請銷假制度,無特殊情況,不得用信件、電話、電報等方式請假,更不能讓他人捎假。請假后必須按時返崗,不得超假。在實習期間一般不準事假。確屬特殊情況及生病請假者,必須辦理有關手續(xù)。 (七)學生不準夜間單獨外出,不準留住宿客人,不準在外邊住宿,實習期間不準談戀愛,更不準和社會不熟悉的人來往,違者按校紀處理。 (八)生活要嚴謹,衣著補素大方,不準燙發(fā)、抹口紅,不準吸煙、酗酒、上班時間不準穿高跟鞋、拖鞋。 (九)不準私自拿用醫(yī)院的藥品和器具。在操作中,如損壞器械,要按醫(yī)院有關規(guī)定處理,學校不予負但。 (十)加強勞動觀點,注意個人和環(huán)境衛(wèi)生,宿舍走廊必須每日清掃,保持整潔。 (十一)實習生在實習教師的指導下,反復進行基本功的學習和訓練,對病人要高度負責,經(jīng)常巡視病房,仔細觀察病情,準確地進行各種檢查、認真書寫病歷、填寫記錄,要求做到整潔、正規(guī)、迅速、準確。 (十二)實習生在主管查房時,要全面了解分管病人的病情變化。 (十三)加強自學,結合實踐認真復習基礎理論。閱讀有關參考資料,不斷鞏固和加深對基本知識的理解,為獨立工作打下一定理論基礎。 (十四)實習生要儀表端莊,情感純正,態(tài)度和藹,謙虛謹慎,動作輕柔,舉止沉著,養(yǎng)成溫文而雅的風度。與患者禮貌相待,尊重患者人格,要重視心理治療,用高尚的道德情操,去喚起病人戰(zhàn)勝疾病的信心,要執(zhí)行保護性醫(yī)療制度,在病人面前不講不該講的話,對病情解釋要客觀、科學,要考慮到病人的心理承受能力。 (十五)結束科室實習時,應主動征求帶教教師的意見,辦妥離科
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