兒童原發(fā)性脊髓腫瘤占全部神經(jīng)系統(tǒng)腫瘤的4-8%。常表現(xiàn)為疼痛、運(yùn)動功能退化、步態(tài)異常、排便功能障礙、感覺異常等。目前針對脊髓腫瘤的治療仍以手術(shù)切除為主，但術(shù)后的物理治療和康復(fù)干預(yù)對于最大限度減少患兒功能障礙十分必要。土耳其Hacettepe大學(xué)健康科學(xué)學(xué)院的NezireKose教授通過回顧性病例分析發(fā)現(xiàn)，對脊髓腫瘤患兒平均從手術(shù)后4天開始進(jìn)行康復(fù)干預(yù)，使患兒在出院時感覺、運(yùn)動功能，以及日常生活能力均得到明顯改善。提示臨床醫(yī)師，對脊髓腫瘤術(shù)后患者實(shí)施康復(fù)干預(yù)應(yīng)盡早，以獲得更滿意的神經(jīng)再生過程中的功能改善

    什么是早期干預(yù)呢？就是對學(xué)前有發(fā)展缺陷或有發(fā)展缺陷可能的兒童及其家庭提供教育、保健、醫(yī)療、營養(yǎng)、心理咨詢、社會服務(wù)及家長育兒指導(dǎo)等綜合***。

    早期干預(yù)包括哪些方面呢？對于不同的特殊兒童，我們可采用的措施有所不同。

    1.生活自理能力。可以從最簡單的自我料理開始，如吃、坐、穿衣、洗漱等

    2.運(yùn)動領(lǐng)域。遵循兒童的發(fā)展規(guī)律，按從上到下，從近到遠(yuǎn)，從大到小的順序，逐步訓(xùn)練身體姿勢、手和手指以及手眼協(xié)調(diào)動作等。

    3.聽覺能力。包括聽覺喚醒、噪音**、樂音**、以及辨音訓(xùn)練等。

    4.語言能力。包括發(fā)音、語言的理解和表達(dá)三個方面。

    5.認(rèn)知能力。包括感知、注意、記憶以及思維、判斷、推理等方面。在訓(xùn)練中應(yīng)盡量調(diào)動孩子的視、聽、觸、味、嗅多種感覺通道的應(yīng)用，并注意在日常生活中培養(yǎng)孩子的各項(xiàng)能力。

    6.社會行為領(lǐng)域。家庭中訓(xùn)練兒童行為的最好場所，父母應(yīng)當(dāng)在生活中教會孩子禮貌行為和與人交往的技巧。

    特殊兒童的康復(fù)需要家長特別的包容心與耐性。為了寶寶能健康地成長，請一定要抓住機(jī)會，利用一切可利用的機(jī)會，進(jìn)行早期干預(yù)和訓(xùn)練，以便讓孩子最大限度地康復(fù)。